Actividades Septiembre-Octubre y Halloween 2017 .

 

Hello papis y mamis!!!

Otro añito más, aquí estamos.

Inauguramos el Blog del curso 2017-18 con las actividades que hemos hecho durante los meses de Septiembre y Octubre.

Todos los niños de English’s Fun pasándolo genial a la vez que aprendemos inglés y l@s teachers haciendo todo lo posible para que nuestros niños salgan hablando en inglés por los codos, a la vez de pasar ratos muy muy divertidos.

Como siempre, Esther, nuestra directora, a la cabeza, siempre pendiente de cada niño de forma individual para que tod@s tengan un progreso notable y lo pasen genial.

Además, tenemos el placer de informaros de que Cambridge nos ha concedido la distinción  Premium Learning Partner, gracias a toda nuestra trayectoria en la enseñanza e investigación lingüística del inglés.

Os contamos las actividades de Septiembre y Octubre, incluida nuestra súper fiesta de Halloweeeeeeeeen!!!!

 

INFANTIL

Los niños de Infantil hemos empezado el curso aprendiendo cómo hacer y expresar acciones para después, hacer juegos muy divertidos y saber seguir las instrucciones de las profes. También hemos aprendido los días de la semana, los meses, las estaciones y el tiempo, para saber en que día y estación estamos para ver cómo tenemos que vestirnos y ¡¡cuando llega nuestro cumple!! Todos los días, el ayudante de la clase (the helper), pregunta al resto de la clase What day is it today? y How’s the weather today? El resto de la clase contesta y el helper dice si está bien o mal.

A finales de Septiembre, cuando empezó el otoño, hemos hecho juegos con hojas y aprendido canciones.

Así mismo, hemos visto las emociones para saber gestionarlas y saber participar en los juegos en grupo. Ya sabemos cuándo estamos happy, sad, angry, sleepy or tired.

Hemos empezado con los números (del 1 al 30) y con los colores. Para revisar los colores y las emociones, hemos leído el cuento de “The colour monster” (El monstruo de colores) y también hemos leído “I’ll fight monsters for you”, donde hemos tratado las emociones, haciendo hincapié en los miedos.

También hemos leído historias de los animales de la granja porque los hemos estado repasando y hemos aprendido las partes del cuerpo y los miembros de la familia a través de canciones.

En los ratitos de Phonics, hemos visto ya los sonidos y las grafías de /s/, /a/, /t/, /i/, /p/, /n/ /c/, /k/ y /e/ con cuentos, canciones y fichas para hacer el trazo.

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1º PRIMARIA

Los niños que este año estamos en 1º de Primaria hemos notado un gran cambio. Ya somos mayores y tenemos un libro con pegatinas. Nos gusta mucho porque hay actividades muy chulas. Además, hemos repasado los contenidos del cole y del libro de Cambridge con juegos relacionados con los objetos del cole, los juguetes, las preposiciones (con la estructura Where is the pencil/rubber/cat etc.? y los colores y números del 1 al 100. Además, hemos aprendido los estructuras para saludar y despedirnos en inglés, algo que utilizamos todos los días cuando hablamos con otras personas. Las estructuras son Hello, Good morning/afternoon, How are you?; Are you fine?; How old are you? Etc…

En los ratitos de gramática, ya hemos aprendido la estructura del Presente Simple, aunque tendremos que repasarla mucho más y las estructuras What is your favourite…? y How many … are in the class? There is../There are…

Por último, en los ratitos de Phonics hemos visto los sonidos y las grafías de las letras p, s, b, t  y d.

 

2º PRIMARIA

Los niños de 2º ya hemos entrado en la rutina de los niños mayores. Como les está pasando a los de este año de 1º de Primaria, a nosotros también nos costó un poquito el año pasado pero este año estamos ya encantados de ser tan mayores.

Hemos empezado el curso repasando los números del 1 al 100 y en algunos grupos hemos visto las centenas (200, 300, 400 etc…), los colores y el alfabeto.

También hemos visto los materiales de la clase y hemos empezado con los Pronombres Personales (I, you, he, she, it, we, you, they). Con esos pronombres, hemos empezado a ver el verbo have got para expresar lo que tenemos y la estructura How many chairs/tables/books are in the class? There is…/There are…

También sabemos ya ubicar objetos en su lugares con las preposiciones de lugar y hemos aprendido a preguntar quién es alguien al que no conocemos con la estructura Who is he/she? This is Pedro/Mary/Carol ó He is/She is.

En los ratitos de Phonics, hemos interiorizado el sonido /ei/ y el sonido /i:/ para pronunciar mejor.

3º PRIMARIA

Los niños de 3º de Primaria tenemos una profe que nos mete una caña alucinante. Estamos aprendiendo un montón. Hemos visto ya un montón de contenidos, mirar:

Empezamos el año con los saludos y presentaciones, ya sabemos expresar lo que tenemos con el verbo have got y nuestra profe nos ha explicado ya el Presente Continuo para expresar lo que estamos haciendo en el momento. También hemos repasado las preposiciones de lugar, los posesivos, los números de forma escrita (que son complicadillos eh?), los juguetes, nuevos miembros de la familia como grandson y granddauther, las descripciones personales y los muebles de la casa.

Además, hemos visto las estructuras de like/love/enjoy + ing y want to para expresar que queremos hacer, por ejemplo I want to read a comic.

En los ratitos de Phonics, hemos visto las palabras que riman en inglés (Rhyming words) y los sonidos /ay/ y /ar/.

Este va a ser un curso muy intenso pero nuestra profe nos hace muchísimos juegos y ¡¡¡nos encanta!!!

4º PRIMARIA

Los niños de 4º de Primaria también hemos trabajado muchísimo!! Hemos visto los trabajos y sus descripciones, también las descripciones personales y la apariencia física, las emociones, los hobbies, la rutina diaria, adjetivos como busy o boring, las asignaturas del cole, deportes, acciones y comida y bebida. Además, dentro de todas esas temáticas de vocabulario, hemos integrado los adverbios de frecuencia, el verbo have/has got, el relativo who, los adverbios de manera, y los verbos need, have y want, los cuales tienen estructuras diferentes.

A parte de todos esos contenidos, hemos visto los tiempos verbales del Presente Simple y Presente Continuo, para expresarnos y decir acciones que hacemos todos los días y acciones que hacemos en el momento de hablar.

Este curso estamos haciendo muchos Listenings (comprensión oral) y ya nos comunicamos 100% en inglés durante toda la clase, tanto con nuestr@s profesor@s como con nuestr@s compañer@s.

 

5º PRIMARIA

Los niños de 5º de Primaria durante los meses de septiembre y octubre hemos repasado las asignaturas del cole y hemos aprendido más palabras relacionadas con el ámbito educativo. Además, hemos hecho sesiones muy interesantes para nosotros en las que hemos visto los tipos de programas de televisión (comedy, news) y otras palabras relacionadas con ese campo semántico (channel, episode, turn on/off). Nos han encantado esas clases porque como son cosas actuales con las que nos manejamos, ahora ya sí que sabemos términos que antes no sabíamos para nuestro día a día.

Además, hemos aprendido adjetivos para describir cosas, las horas al completo, las partículas interrogativas y las estructuras de pregunta y el mundo de los trabajos.

Relacionado con la gramática, hemos repasado los verbos Presente Simple y Presente Continuo y hemos estudiado a fondo la estructura del Presente Simple para las preguntas. También hemos empezado ya con el Pasado Simple y los verbos regulares e irregulares. Así mismo, nos hemos dado cuenta de las estructuras de los verbos like y love cuando van seguidos de otro verbo en –ing o de un nombre.

Y por último, en los ratitos dedicados a Phonics, hemos visto los sonidos /j/, /ch/ y /u/.

 

6º PRIMARIA

Los niños de 6º de Primaria ya estamos a tope porque el próximo año ¡¡¡empezamos la ESO!!!

Hemos estado repasando y estudiando todo lo que tiene que ver con el colegio (partes del centro, asignaturas, objetos…), los programas de televisión, trabajos y la hora.

Además, estamos trabajando mucho la gramática para saber expresarnos correctanmente en inglés. Hemos repasado los presentes y pasados simple y continuo y hemos estudiando el Presente Perfecto y Continuo, los futuros con will y going to y nos estamos aprendiendo un listado enorme de verbos irregulares. Además, estamos viendo que en inglés hay muchas palabras compuestas como por ejemplo homework, playground o headache.

En los ratitos de Phonics, hemos practicados los sonidos /d/ y /θ/.

 

 

ESO Y BACHILLERATO

Nosotros, los chicos y chicas de ESO y Bachillerato, ya nos estamos preparando los niveles B1 y B2 de Cambridge. Estamos repasando ya todo lo que sabíamos y practicando mucho el Writing (escrito) y el Speaking (conversación).

Al empezar el curso, hemos estado repasando todo lo que ya nos sabíamos hasta el momento y hemos empezado a trabajar con un nivel altísimo. Con Cambridge, hacemos revisiones de todos los tiempos verbales mediante textos, en los que nos encontramos con el Presente, el Pasado y el Futuro a la vez. Hacemos también ejercicios de Multiple Choice (Respuesta Múltiple para elegir una en concreto), Cloze Tests (elegimos palabras para insertarlas en el hueco correspondiente) y Use of English (ejercicios para ver el uso de la gramática inglesa).

Además, hemos trabajado y hemos redactado a la perfección un Writing (escrito) utilizando el Pasado Simple y el Presente Perfecto.

HALLOWEEN

 

Y ahora… mamás y papás, ¡¡mirar!! La liamos buena en la fiesta de Halloween… jajajajajaja. Nos lo pasamos genial cantando canciones de Trick or Treat, haciendo juegos de mesa y juegos con nuestros compañeros, intercambiándonos caramelos y chuches con los niños de las otras clases y ¡¡bailando con música terrorífica!! Fueron alucinantes los disfraces que trajimos y sobre todo, ¡¡¡que no conocíamos a nuestros compañeros con tantas máscaras!!! Mirar las fotos…

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Papis y mamis, ya nos vamos pero en poquito tiempo, ¡¡¡volveremos a relatar nuestras aventuras inglesas!!!

 

Bye-byeeeeeeee!!!

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ENGLISH SUMMER CAMP ‘17

 

Bienvenidos de nuevo papás y mamás,

Parece que fue ayer cuando acabamos el curso escolar y ¡fijaros! ¡¡¡Ya se han acabado las súper 5 semanas de nuestro campamento!!!

Por ello, en este nuevo post del blog de English’s Fun, los monitores y profesores del campamento de verano English Summer Camp ’17, vamos a contaros todas las temáticas y actividades que hemos hecho durante las últimas 5 semanas.

1ª semana: LONDON WEEK

INFANTIL

Los niños de infantil han viajado con Paddington a la capital británica. Lo han acompañado a la boda de sus amiguitos y ya de paso, han hecho un tour por todo Londres. Todos juntos hemos conocido sitios muy importantes como el Big Ben, la noria London Eye o el Tower Bridge, el gran puente que abre sus puertas para que pasen los barcos muy grandes.

Hemos hecho también manualidades como la maleta para podernos ir de viaje con Paddington, una cabina de teléfono pintada y con bolitas en los cristales y la bandera de Gran Bretaña ¡¡con pintura de dedo!! Se mancharon muchísimo las manos pero ¡nos lo pasamos genial!

También aprendimos que el reloj del Big Ben está en los cuatro lados de la torre y que los taxis son negros pero los autobuses son rojos y tienen ¡dos pisos! El último día, cada uno de nosotros dibujamos que es lo que más nos había gustado y se lo explicamos a nuestros compis.

Mirar que bien nos lo pasamos y las cosas de chulas que hicimos.

 

PRIMARIA

Los niños de Primaria han hecho un London Mini Bus. Es un libro mini en forma de autobús de Londres en el que han ido explicando todo lo que íbamos viendo en videos y fotos en clase. Han quedado súper bonitos y lo mejor es que tenemos todo bien explicado para después podérselo enseñar a nuestros amigos.

También hemos leído un libro POP-UP sobre la ciudad de Londres, donde se nos contaban anécdotas, personas famosas, los monumentos más importantes y muchas curiosidades. Lo leímos un día pero después, todos los días había que repasarlo y también, ¡¡¡jugar con él!!!! Al puente Tower Bridge se le habrían las puertas y podía pasar un barco.

En el tiempo para las manualidades, hemos hecho muchas cosas diferentes como un Big Ben enorme, una cabina de teléfono portalápices, la bandera de Gran Bretaña con trocitos de goma Eva o un mapa enorme de la ciudad de Londres.

Hemos visto la película de Paddington, ¡¡que nos ha encantado!! El último día, la fuimos explicando y revisando y vimos otra vez algunas de las escenas más divertidas.

Y también, el último día los niños probaron té de Londres. Les explicamos porqué es tan famoso el té allí y le dimos a probar té traído de Londres. Pensamos que no les iba a gustar pero ¡¡¡a muchos de ellos les encanto!!!

A continuación tenéis algunas fotos.

 

2ª semana: TALENT SHOW WEEK

 

En ésta semana, lo principal es que los niños mostraran sus habilidades y aprendieran otras nuevas que les enseñaran sus compañeros o los monitores. Ha sido una semana llena de juegos, diversión y muchas pruebas de destreza que han puesto, nunca mejor dicho, a prueba ¡¡¡a todos los que hemos participado en el campamento!!!

Lo primero de todo, cada uno nos mostró sus habilidades: unos cantaban genial, otros bailaban, había bastantes niñas que hacían gimnasia rítmica y parecían de plastilina, otros hacían malabares, algunos tocaban algún instrumento musical y otros muchos hacían dibujos increíbles.

Después, les hemos mostrado vídeos de los programas de talentos televisivos ingleses para que vieran algunas destrezas de otras personas. Con muchos de ellos, hemos quedado alucinados, como con una niña que hablaba 7 idiomas o con una gallina que tocaba el piano. También muchos los hemos intentado imitar para aprender a hacer cosas nuevas.

Hemos hecho pruebas como pintar con los pies, casas con naipes, dibujos cooperativos en equipo, un 3 en raya en carrera, danza creativa, caretas de animales, cuadros con diferentes técnicas plásticas, un mural multicolor cooperativo, malabares con arroz y globos y dibujos con temperas usando diferentes cosas para pintar.

El último día de la semana hicimos una exhibición en la que cada grupo mostró un baile y todos los niños que quisieron, mostraron sus habilidades. Los diferentes grupos de infantil se reunieron para cantar y bailar una canción, el grupo de 1º y 2º de Primaria bailaron y representaron otra canción, y los más mayores también hicieron un baile. Además de eso, Alba nos tocó el clarinete, Ariadna, Érika y Valeria nos hicieron un baile de gimnasia rítmica y Adrián, Mario y Bruno nos hicieron un baile de Break Dance.

A continuación podéis ver algunas fotos y los vídeos de las actuaciones.

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Video 1º, 2º y 3º Primaria:

Video 4º, 5º y 6º Primaria:

Alba:

Gimnasia Rítmica:

Infantil:

 

3ª semana: THE SMURFS WEEK

Nuestra semana azul ha sido muy divertida. A todos los niños del campamento le encantaban los pitufos, esos seres tan pequeñitos y adorables que muchos desean que existieran en la vida real.

Esta semana, nos hemos adentrado en la aldea de los pitufos para conocer sus características, las cuales les hacen recibir un nombre u otro: está gruñón, filósofo, torpe, valiente… Todos diferentes pero a la vez todos iguales, todos son azules. Hemos aprendido que todos somos iguales pero ¡¡también somos diferentes!! Y eso es lo que nos hace únicos.

Los niños está semana han hecho un cuaderno con las parejas opuestas de adjetivos relacionados con los pitufos y por supuesto, con nosotros mismos, para conocernos un poquito mejor. Pares opuestos como guapo/feo, inteligente/patoso, relajado/activo, contento/triste, dormilón/juguetón, valiente/miedica, gruñón/bromista y los buenos (papá pitufo) y los malos (Gargamel y su gato).

A parte de nuestro cuaderno de adjetivos y nuestra identificación con unos u otros, hemos hecho banderines para decorar toda la academia y sentir que estamos en el bosque de los pitufos, los más peques hicieron un mural de la aldea de los pitufos y los más mayores hicieron también una aldea de setas sobre cartón para jugar con pelotas de ping-pong. En los tiempos de manualidades hemos hecho marca páginas con forma de seta, un pitufo con un rollo de papel pintado de azul y un calcetín blanco y un cuadro de Clumsy y Smurfette con bolitas de papel para decorar nuestra habitación.

Además, al final de cada mañana, estábamos deseando ver las películas de los Pitufos. Hemos visto la 1 y la 2 y ¡¡¡nos hemos quedado con ganas de la 3!!! La verdad es que los niños en esta semana lo han pasado genial.

 

4ª semana: SPORTS & GAMES OF THE WORLD

Semana dedicada a los deportes y juegos del mundo. Para conocerlos, lo primero que hicimos fue conocer el mundo, sus continentes, sus mares y océanos y los países con sus capitales. Con cada uno, investigamos, conocimos y jugamos a los deportes y juegos más importantes e hicimos una manualidad para cada país y cultura.

Todos los días lo primero que hacíamos era ver algún video que nos explicara cada continente con sus principales ciudades y cada día íbamos haciendo una parte del mundo. ¡¡Nos han quedado unos mapas súper chulos!!

Os lo explicamos por días.

LUNES – ASIA (China)

 El primer día, hicimos un Bingo de los deportes con los niños de Primaria para refrescar el vocabulario de los mismos en inglés.

Por su parte, los niños de infantil revisaron los colores con el robot abeja, un método muy divertido para aprender y repasar diferente vocabulario en inglés.

Después, empezamos la semana conociendo Asia y, más en concreto, China. Hemos hecho algunas fichas de escritura de chino y hemos visto que los deportes más importantes son el judo, ping-pong, artes marciales y sumo. Hemos visto videos con las normas y técnicas y los hemos practicado un poquito. Parecen fáciles pero los niños comprobaron que son más difíciles de lo esperado.

Con respecto a la manualidad, los niños de infantil hicieron un dragón con papeles de colores y los niños de primaria, hicieron un dragón acordeón con palitos. Con esta manualidad los niños aprendieron porqué el dragón es un símbolo muy importante de China y las danzas que se hacen con los mismos.

 

MARTES – AMERICA

El martes fue el día para aprender donde estaba América del Norte y América del Sur. Aprendimos cómo era y se pintaba la bandera de América del Norte y qué significaban las estrellas y las líneas de la misma. También vimos que el deporte más importante en América del Norte es el Rugby,  también llamado Fútbol Americano.

También vimos qué era el Amazonas y vimos muchas fotos. ¡Los niños quedaron impresionados con el rio! Por eso, hicimos la serpiente del amazonas en el ratito dedicado a las manualidades. Nos quedó súper bonita para enroscarla en nuestra habitación.

 

MIERCOLES – ÁFRICA

El día de África tuvo diversas emociones. Los niños comprendieron lo que era un país pobre y vieron que las personas que viven en África son bastante diferentes a nosotros. Quedaron impactados pero a la vez, maravillados ante la explosión de colores que utilizan los africanos para vestirse y disfrazarse. Por ello, en la hora de las manualidades hicimos máscaras africanas llenas de color y diversos elementos.

También comprobamos que los mejores atletas suelen ser los africanos, ya que son muy altos y tienen las piernas muy largas. Practicamos ese deporte en el recreo, un deporte que parece fácil pero ¡¡que cansa mucho!!

 

JUEVES – OCEANIA (Australia)

El jueves, los niños también quedaron maravillados con Australia debido a los animales tan exóticos que viven por allí. Vimos algunos videos sobre Australia y todos coincidimos en que el paisaje es precioso.

Vimos también que ¡¡Australia tiene un montón de deportes importantes!! Después de verlos todos, llegamos a la conclusión de que los más importantes allí eran los deportes de agua como pescar (fishing) y surfear (surfing). Y es que Oceanía son islas y Australia es una gran isla rodeada de agua. Como este deporte no lo pudimos practicar en el recreo, vimos muchos vídeos y algunas técnicas de surfeo muy importantes por si vamos a la playa y queremos probar este deporte.

Y cómo no, tanto Infantil como Primaria hicimos un koala en el ratito de manualidades. Lo hicimos con papel de periódico y papel de seda negro y quedaron tan bonitos, ¡que hasta los expusimos en el arbolito de la entrada para que los papás pudieran verlos!

 

VIERNES – EUROPA

Y el viernes, hicimos un repaso a nuestro continente y los países más importantes del mismo. Gracias a fotos y mapas, nos quedó muy claro cómo y dónde está Europa ubicada en el mundo y vimos que era muy pequeñita con respecto a los otros continentes. ¡Los niños no pensaban que fuéramos tan pequeños! Eso les divirtió mucho.

Y los monitores ya dejamos para el viernes, cómo no, el deporte más jugado y conocido mundialmente: el fútbol. Deporte muy importante en toda Europa y al que jugamos hasta cansarnos en el recreo.

Los más peques en el ratito de manualidades, hicieron a su jugador de fútbol en palito porque hicieron un campo con cartón y porterías y jugaron como si fuera un futbolín.

Los niños de Primaria, hicieron su jugador cono también para jugar a un juego con bolas de pin-pon.

El viernes lo pasamos genial tanto por los partidos de fútbol que echamos, como por ¡¡¡la fiesta del agua!!! Fue un día redondo.

 

5ª semana: MAGIC WEEK

Nuestra última semana de campamento ha sido………. ¡¡¡MÁGICA!!!

Durante toda la semana, los niños de Primaria han establo compitiendo contra sus compañeros pero a la vez, han estado haciendo pruebas colaborativas entre los miembros de un mismo grupo. Una metodología que saca lo mejor de las dos caras de los alumnos: la competitividad y el deseo de ser los mejores junto con la ayuda y el trabajo en equipo.

L@s monitor@s felicitamos a todos los alumnos por su implicación y su buen comportamiento durante las pruebas, ya que han jugado amistosamente, sin hacer trampas a sus compañeros y con muy buenas respuestas ante las pruebas ganadas pero también, ante las pruebas perdidas.

En las competiciones, ha habido pruebas para todos los gustos: búsqueda de lechuzas, sopas de letras mágicas, matemáticas para encontrar el mensaje secreto, partidos de Quidditch, juego de memory, juego de las sillas etc…

En los tiempos dedicados a las manualidades, ¡¡nos hemos disfrazado de Harry Potter!! Ha sido súper divertido porque durante toda la semana hemos estado preparando los diferentes complementos y el jueves, todos nos convertimos en Harry. Hicimos las gafas, algunos grupos la barita mágica, la corbata, nos pintamos el rayo en la frente y ¡¡hasta hicimos una capa!! Fue lo que más nos gustó porque con ella, los niños se transformaban y se convertían en verdaderos magos como Harry Potter.

Ah!! Y también hicimos la lechuza para que nos acompañara, pero la de este campamento era más moderna, ¡¡de colores!!

Los más peques además, ¡¡hicieron una corbata con un calcetín!! Le sacaron un nuevo uso a un calcetín… ¡Que ingeniosos! Y descubrieron también a Aladin y su lámpara mágica.

Y todos los grupos hicieron el dibujo mágico, con el que se quedaron asombrados. De un papel negro sale un dibujo de colorines… ¿Será magia?

Mirar en las siguientes fotos lo bien que lo pasamos. ¡¡David incluso nos hizo un truco de magia!!!

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Y los mas mayores tuvieron un taller de papel reciclado, mirar que chulo el video:

 

Y con mucha pena, todos los profes, monitores, la dirección y administración de English’s Fun, nos despedimos hasta el próximo campamento English Summer Camp ’18, que llegará cargadito de novedades el próximo verano. Hasta entonces, ¡¡disfrutar del verano!!

Y nos vemos a la vuelta de las vacaciones. Recordad que empezamos de nuevo con la diversión el ¡¡11 de Septiembre!!

 

Have a nice summer!!*